INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya anak usia 5-6 tahun yang mengalami kesulitan dalam aspek kecerdasan kinestetik. Berdasarkan observasi awal di TK Sabar Menanti, dari 15 anak yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi, sebanyak 9 anak masih mengalami kesulitan dalam mengikuti instruksi gerakan secara berurutan, gerakan anak masih kaku, serta kurang percaya diri saat bergerak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi dalam mengembangkan kecerdasan kinestetik anak Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi Subjek penelitian berjumlah 15 anak usia 5-6 tahun. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari kreasi dalam mengembangkan kecerdasan kinestetik pada anak usia 5-6 tahun di TK Sabar Menanti yaitu dimulai dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan meliputi berdoa sebelum latihan, pemanasan, melakukan gerakan tari, dan penutup. Sedangkan hasil implementasinya menunjukkan bahwa melalui tari kreasi kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun dapat berkembang seperti; anak mampu menampilkan tarı kreasi, anak juga pandai meniru gerakan yang dicontohkan pelatih dan anak menikmati suasana latihan.