INDONESIA :
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan media pembelajaran digital Quizizz dalam upaya mengembangkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 58 Pangkalpinang, sekaligus mengidentifikasi faktor-faktor pendukung serta hambatan yang muncul dalam pelaksanaannya. Penelitian ini dilandasi oleh kebutuhan untuk menghadirkan inovasi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, mengingat metode konvensional yang masih sering digunakan cenderung menimbulkan kejenuhan belajar pada peserta didik.

Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan melibatkan guru PAI dan 20 peserta didik kelas VI SDN 58 Pangkalpinang sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz mampu mengembangkan minat serta partisipasi peserta didik dalam pembelajaran. Fitur-fitur gamifikasi seperti poin, papan peringkat (leaderboard), avatar, dan umpan balik langsung menciptakan suasana belajar yang kompetitif dan menyenangkan. Guru juga terbantu dalam penyusunan soal, pelaksanaan evaluasi, dan analisis hasil belajar melalui laporan otomatis yang disediakan aplikasi.

Meskipun demikian, masih ditemukan kendala berupa keterbatasan perangkat, jaringan internet yang tidak stabil, dan kemampuan teknologi yang belum merata di kalangan guru maupun peserta didik. Secara keseluruhan, Quizizz dinilai efektif sebagai media interaktif yang dapat meningkatkan minat belajar PAI. Disarankan agar sekolah terus mengembangkan pemanfaatan teknologi pembelajaran melalui pelatihan guru dan penyediaan sarana digital yang memadai.