Amirah, Anindya (2026) Peningkatan kecerdasan musikal melalui kegiatan ekstrakurikuler angklung anak di TK B Santa Maria Muntok. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
Halaman Awal_2112024.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (1MB)
BAB I_2112024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (315kB) | Request a copy
BAB II_2112024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (317kB) | Request a copy
BAB III_2112024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (310kB) | Request a copy
BAB IV_2112024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (750kB) | Request a copy
BAB V_2112024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (164kB) | Request a copy
Daftar Pustaka_2112024.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (229kB) | Request a copy
Abstract
INDONESIA
Kecerdasan musikal merupakan bagian dari kecerdasan majemuk yang
memiliki peran penting dalam perkembangan anak usia dini, terutama dalam meningkatkan kepekaan terhadap bunyi, irama, dan melodi serta kemampuan anak dalam mengekspresikan diri melalui kegiatan bermusik. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengembangkan kecerdasan musikal tersebut salah satunya melalui kegiatan ekstrakurikuler angklung. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler angklung dalam meningkatkan kecerdasan musikal anak serta untuk mengetahui hasil yang diperoleh dari kegiatan tersebut di TK B Santa Maria Muntok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru kelas B kegiatan ekstrakurikuler angklung, serta anak-anak TK B yang mengikuti kegiatan tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler
angklung mampu meningkatkan kecerdasan musikal anak, yang ditunjukkan melalui kemampuan anak dalam mengingat nada/not yang ada di angklung sudah meningkat menjadi 100%. Anak mampu membedakan tinggi rendah rendah nada terdapat 90,91%. Anak mampu memegang, menggoyangkan dan memainkan angklung meningkat menjadi 81,82%. Anak mampu mengingat dan menyanyikan lagu yang diajarkan oleh guru berada dalam persentase 100%. Anak dapat mengikuti irama musik dengan alat musik angklung dan tempo yang ditentukan terdapat 81,82%. Anak mampu bekerja sama dalam memainkan angklung sesuai dengan pembagian nada untuk menghasilkan harmoni terdapat 72,73% meningkat
dan untuk anak yang mampu bernyanyi sambil memainkan alat musik angklung terdapat 72,73% meningkat. Dari persentase di atas menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler angklung dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kecerdasan musikal anak usia dini sekaligus menanamkan kecintaan terhadap musik tradisional Indonesia.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Keywords: | kecerdasan musikal; anak usia dini; ekstrakurikuler angklung |
| Subjects: | 100 - Filsafat dan Psikologi > 150 Psikologi (ilmu jiwa) > 155 Psikologi diferensial dan psikologi perkembangan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini > Tugas Akhir Mahasiswa |
| Depositing User: | Anindya Amirah |
| Date Deposited: | 09 Apr 2026 08:03 |
| Last Modified: | 14 Apr 2026 04:48 |
| URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/4605 |
