INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru kelas dan menganalisis dampak dari peran guru tersebut dalam mengembangkan keterampilan sosial anak berkebutuhan khusus dengan autisme kelas XII di SLB Negeri Sungailiat. Anak berkebutuhan khusus, khususnya dalam spektrum autisme, seringkali menghadapi kesulitan signifikan dalam interaksi sosial, komunikasi, dan adaptasi lingkungan. Oleh karena itu, peran guru dalam menyediakan layanan pendidikan khusus dan bimbingan yang terarah menjadi sangat krusial.Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru kelas (wali kelas) dan Kepala Sekolah di SLB Negeri Sungailiat.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam mengembangkan keterampilan sosial anak autisme kelas XII di SLB Negeri Sungailiat dilaksanakan melalui berbagai peran, di antaranya:Guru sebagai Pendidik, Guru sebagai Pembimbing,Guru sebagai Motivator, dan Guru sebagai Fasilitator.

Adapun dampak dari peran guru yang konsisten meliputi peningkatankemampuankomunikasi dan interaksi sosial, ditandai dengan kemampuan siswa menyampaikan keinginan secara sederhana, berani menyapa, serta berpartisipasi dalam kegiatan kelompok. Selain itu, terdapat peningkatan kemandirian dan kemampuan adaptasi, terlihat dari kepercayaan diri siswa dalam menjalankan aktivitas sehari-hari dan tanggung jawab terhadap tugas sederhana, yang didukung oleh kerja sama guru, orang tua, dan sekolah. Perkembangan tersebut juga memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan belajar, khususnya dalam kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, mengikuti instruksi, serta menumbuhkan empati di lingkungan sekolah dan keluarga.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru kelas sangat strategis dalam mengembangkan keterampilan sosial anak autisme kelas XII. Keberhasilan ini sangat ditentukan oleh konsistensi guru dalam pembimbingan, pendekatan individual, serta sinergi antara lingkungan sekolah, keteladanan guru, dan dukungan keluarga.