INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Bimbingan dan
Konseling (BK) dalam mengembangkan kepribadian bertanggung jawab pada peserta didik yang di asuh dengan parenting style neglectful di SMP Negeri 6 Muntok. Parenting style neglectful di tandai oleh minimnya perhatian, pengawasan, dan keterlibatan orang tua dalam kehidupan anak, yang berdampak negatif terhadap pembentukan kepribadian bertanggung jawab peserta didik.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan
metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru BK, peserta didik kelas VII-IX yang menunjukkan perilaku kurang bertanggung jawab, orang tua, serta kepala sekolah di SMP Negeri 6 Muntok.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa parenting style neglectful
menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam menginteranalisasi nilai bertanggung jawab, seperti ketidakmampuan mengatur waktu, kurang disiplin, dan ketergantungan pada pengawasan eksternal. Guru BK berperan penting melalui layanan konseling individual, motivasi, dan pembinaan berkelanjutan untuk mengisi kekosongan pembinaan karakter dari keluarga. Faktor pendukung meliputi budaya sekolah, program pembiasaan karakter , dan ketegasan kepala sekolah, sedangkan faktor penghambat utama adalah kurangnya kerja sama orang tua dan keterbatasan waktu layanan BK.