INDONESIA:
Implementasi bimbingan keagamaan pada anak merupakan upaya strategis
dalam menanamkan nilai keislaman sejak dini. Anak masih berada pada tahap perkembangan sehingga membutuhkan pembiasaan, keteladanan, serta bimbingan yang konsisten agar aqidah, akhlak dan ibadah dapat tertanam dengan baik.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran lembaga pendidikan
nonformal, khususnya Taman Pendidikan Qur’an (TPQ), dalam membentuk
karakter religiusitas anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi bimbingan keagamaan dalam menanamkan nilai keislaman pada anak di TPQ Al Husna Kacangpedang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah ustadzah dan anak didik TPQ Al Husna.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi bimbingan keagamaan
di TPQ Al Husna dilaksanakan melalui kegiatan rutin seperti membaca Al Qur’an, mempelajari surah-surah panjang maupun pendek, do’a-do’a harian, praktik ibadah, serta pembelajaran akhlak. Melalui bimbingan keagamaan juga ditanamkan nilai akhlak, akidah dan syariah pada anak. Anak menunjukkan perubahan perilaku positif, di antaranya terbiasa dalam beribadah, memiliki sikap moral yang memadai, serta terbiasa menerapkan nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.