Pola Pendidikan Agama Islam yang berbasis Tekhnologi yang bertujuan dalam penguatan nilai pendidikan karakter yang mencakup berbagai aspek; Riligius, nasionalis, integritas, gotong royong dan mandiri. Sebagai upaya inovasi dan peningkatan kualitas dalam proses pembelajaran yang lebih baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam mengenai Kemampuan Guru mempersiapkan Pola Pembelajaran Siswa berbasis Tekhnologi di Sekolah Menengah di Kota Pangkalpinang, dalam hal ini sample penelitian adalah SMA N 1 dan 4 Kota Pangkal Pinang. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan yang bersifat kualitatif (Researc kualitative), dimana Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang berlandaskan pada filsafat post-positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi alamiah, peneliti sebagai instrumen kunci, analisis data bersifat induktif atau kualitatif dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.
Hasil Penelitian tentang Kemampuan Guru mempersiapkan Pola Pembelajaran Siswa berbasis Tekhnologi di Sekolah Menengah Atas Negeri I dan 4 Kota Pangkalpinang berdasarkan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Kecakapan guru PAI dalam mengoptimalisasikan pembelajaran melalui teknologi pendidikan pada SMA 1 dan 4 kota Pangkalpinang dapat dilakukan dengan baik, dalam hal ini pihak sekolah telah memfasilitasi guru dan peserta didik berupa media pembelajaran berbentuk website yang terpadu secara otomatis pada sebuah perangkat elektronik yang memberikan kenyamanan dan kestrukturan dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci : Pola Pendidikan Agama Islam, Teknologi"