INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi pemikiran M. Quraish Shihab dalam buku Yang Hilang dari Kita: Akhlak terhadap pelaksanaan pendidikan karakter di era modern. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena krisis moral yang terjadi di tengah kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, di mana sistem pendidikan cenderung lebih menekankan aspek kognitif dan pencapaian akademik dibandingkan pembentukan akhlak peserta didik.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui analisis terhadap karya utama M. Quraish Shihab serta berbagai literatur yang relevan dengan konsep akhlak dan pendidikan karakter. Teknik analisis data dilakukan dengan metode deskriptif-analitis, yaitu mengkaji, menginterpretasikan, dan menghubungkan gagasan-gagasan tokoh dengan kondisi pendidikan masa kini.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran M. Quraish Shihab menempatkan akhlak sebagai fondasi utama dalam pembangunan manusia seutuhnya. Akhlak tidak hanya dipahami sebagai perilaku lahiriah, tetapi sebagai kesadaran batin yang dibentuk melalui keteladanan, pembiasaan, dan integrasi nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Konsep ini memiliki relevansi yang kuat dengan pendidikan karakter di era modern, terutama dalam menjawab tantangan degradasi moral, individualisme, dan penyalahgunaan teknologi. Implementasi pemikirannya dapat dilakukan melalui penguatan peran guru sebagai teladan, integrasi nilai moral dalam kurikulum, serta penciptaan budaya sekolah yang berorientasi pada pembentukan karakter.

Dengan demikian, pemikiran M. Quraish Shihab memberikan kontribusi konseptual yang signifikan dalam memperkuat pendidikan karakter sebagai upaya membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlak mulia dan mampu menghadapi tantangan zaman secara bijaksana.