INDONESIA:
Permasalahan dalam penelitian ini yaitu sebagian besar guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kabupaten Bangka Tengah masih menggunakan bank konvensional meskipun memiliki pemahaman mengenai prinsip-prinsip syariah dan tingkat religiusitas yang baik. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti kebiasaan, tuntutan administratif, serta keterbatasan lokasi bank syariah. Padahal, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam memahami dan mengamalkan prinsip perbankan syariah, khususnya sistem bagi hasil yang sesuai dengan ajaran Islam dan bebas dari riba. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh persepsi, religiusitas, dan lokasi bank terhadap minat guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk menjadi nasabah bank syariah di Kabupaten Bangka Tengah.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan data primer dan metode analisa menggunakan regresi linear berganda. Data primer yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada responden dengan populasi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kabupaten Bangka Tengah. Jumlah populasinya sebanyak 196 dan sampel 132 guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kabupaten Bangka Tengah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi, religiusitas, dan lokasi bank secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk menjadi nasabah bank syariah. Persepsi yang positif terhadap sistem dan layanan perbankan syariah yang didukung oleh keyakinan terhadap prinsip syariah, kualitas pelayanan, serta kejelasan sistem bagi hasil mendorong meningkatnya minat menjadi nasabah. Selain itu, tingkat religiusitas yang tinggi membuat guru Pendidikan Agama Islam (PAI) cenderung memilih lembaga keuangan yang selaras dengan dengan nilai moral dan spiritual Islam. Faktor lokasi juga berperan penting, di mana bank syariah yang strategis, mudah dijangkau, serta dekat dengan tempat tinggal atau tempat kerja untuk meningkatkan kemudahan dan kenyamanan dalam bertransaksi. Dengan demikian, ketiga variabel tersebut menjadi faktor utama dalam membentuk minat guru PAI untuk membuka rekening atau menggunakan layanan bank syariah.