INDONESIA:
Latar belakang penelitian ini yaitu didasarkan pada pentingnya guru PAI dan budi pekerti dalam mengembangkan model, strategi, metode, dan pendekatan pembelajaran yang variatif agar proses pembelajaran tidak monoton dan mampu menumbuhkan motivasi serta keterampilan siswa.

Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian studi lapangan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang hasilnya melalui pengumpulan fakta-fakta dari kondisi alami sebagai sumber langsung dengan berupa kata-kata dalam mendeskripsikan objek yang diteliti.

Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi guru PAI dalam meningkatkan pembelajaran PAI adalah menggunakan strategi discovery learning, melalui pendekatan kontekstual, strategi afektif, ekspositori dan problem solving. Strategi tersebut dirancang untuk mengintegrasikan nilai religius, moral, akhlak, serta kemandirian peserta didik dengan keterampilan pembelajaran abad 21, seperti berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas. Dengan demikian, strategi pembelajaran PAI mampu memberikan kontribusi penting dalam membentuk karaktek peserta didik sekaligus menyiapkan mereka menghadapi tantangan global.