INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena meningkatnya penggunaan gadget pada anak usia dini yang dikhawatirkan dapat memengaruhi perkembangan bahasanya. Oleh karena itu, penelitian bertujuan untuk mengetahui penggunaan gadget pada anak usia 4-6 tahun di Dusun Tambang Dua Lima dan dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan bahasa anak usia 4-6 tahun di Dusun Tambang Dua Lima Kecamatan Parittiga.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-6 beserta orang tua sebagai informan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget pada anak usia 4-6 tahun di Dusun Tambang Dua Lima umumnya masih tinggi dan didominasi untuk aktivitas hiburan, seperti menonton youtube dan bermain game. Durasi penggunaan cenderung lama, bahkan melebihi satu jam perhari, dan sebagian besar tanpa pendampingan orang tua. Penggunaan gadget memiliki dampak positif dan negatif terhadap perkembangan bahasa anak. Penggunaan gadget memberikan dampak positif berupa bertambahnya kosakata dan munculnya kemampuan menirukan bunyi bahasa. Namun, dampak negatif juga terlihat, seperti keterlambatan berbicara, kurang tepatnya pelafalan, dan terganggunya keaksaraan awal. Dampak tersebut dipengaruhi oleh durasi penggunaan, jenis konten, serta kurangnya pendampingan orang tua.