INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kreativitas Ustazah dalam
meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an santriwati secara baik dan benar. kreativitas ustazah mencakup variasi metode, pendekatan individual, serta upaya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana kreativitas ustazah dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an santriwati, serta Apa saja kendala yang dihadapi ustazah dalam meningkatkan kemampuan menghafal santriwati.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ( case study ). subjek penelitian terdiri dari satu orang ustazah pembimbing hafalan Al-Qur’an dan lima santriwati Pondok pesantren Miftahul Khoirot Pangkalpinang. Dalam analisis data peneliti mengumpulkan berbagai data yang didapat peneliti selama dilapangan dan kemudian peneliti melakukan reduksi data, memilih data yang akan peneliti sajikan, kemudian penyajian data dan kesimpulan. pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas ustazah dalam meningkatkan kemampuan menghafal santriwati diwujudkan melalui penerapan variasi metode seperti talaqqi, muroja’ah, dan setoran selang seling, serta melalui pendekatan individual sesuai kemampuan santriwati. selain itu, ustazah juga berupaya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan penuh motivasi. kreativitas tersebut berdampak positif terhadap kemampuan menghafal santriwati, baik yang cepat menghafal maupun yang lambat. ustazah juga menghadapi tantangan berupa perbedaan karakter, tingkat motivasi, dan daya ingat santriwati, namun mampu mengatasi melalui strategi kreatif yang menyesuaikan kondisi masing masing individu.