INDONESIA:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motif, kesadaran dan partisipasi, pengetahuan santri Pondok Pesantren Nurul Falah terhadap keputusan memilih pemimpin pada pemilihan Bupati di Kabupaten Bangka Tengah.

Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei explanatif melalui penyebaran kuesioner kepada 34 responden. Data dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, serta regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan variabel motif, kesadaran dan partisipasi, pengetahuan berpengaruh signifikan terhadap Keputusan dalam memilih pemimpin. Namun, secara parsial, hanya kesadaran dan partisipasi serta pengetahuan yang terbukti berpengaruh signifikan, sedangkan motif tidak memberikan pengaruh yang berarti. Temuan ini memperkuat teori perilaku politik yang menekankan pentingnya kesadaran dan partisipasi serta pengetahuan dalam membentuk keputusan politik. Kesadaran dan partisipasi santri terbukti tinggi, ditunjukkan dengan keterlibatan aktif dalam proses demokrasi serta pemahaman hak dan kewajiban sebagai pemilih. Pengetahuan politik santri juga mendukung terciptanya perilaku memilih yang lebih rasional.

Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa pesantren tidak hanya berfungsi sebagai lembaga pendidikan agama, tetapi juga memiliki peran strategis dalam menumbuhkan literasi politik dan kesadaran demokrasi generasi muda. Oleh karena itu, peningkatan pendidikan politik berbasis nilai-nilai pesantren sangat penting untuk memperkuat kualitas demokrasi di Indonesia.

ENGLISH:
This study aims to analyze the influence of motives, awareness and participation, as well as students’ political knowledge on decision-making in choosing leaders among first-time voters at Nurul Falah Islamic Boarding School, Central Bangka Regency. A quantitative approach was employed through a survey method, distributing questionnaires to 34 respondents. Data were analyzed using validity, reliability, normality, linearity tests, and multiple linear regression with the assistance of SPSS software.

The findings reveal that simultaneously, motives, participation, and knowledge significantly influence students’ motivation and awareness in choosing leaders. However, partially, only participation and knowledge show a significant effect, while motives do not have a meaningful impact.

These results reinforce political behavior theory, which highlights the importance of participation and knowledge in shaping political awareness. Students demonstrated high political awareness and participation, reflected in their active involvement in democratic processes and understanding of voting rights and responsibilities. Their political knowledge further supports rational and responsible decision-making in elections.

This study implies that Islamic boarding schools (pesantren) serve not only as religious educational institutions but also as strategic agents in fostering political literacy and democratic awareness among youth. Strengthening political education based on pesantren values is therefore crucial to improving the quality of democracy in Indonesia.