INDONESIA:
Praktiknya, proses pembelajaran khususnya pada mata kuliah Sejarah Peradaban Islam di IAIN SAS Bangka Belitung masih menghadapi kendala, mahasiswa sering kesulitan memahami materi yang bersifat historis dan teoritis karena keterbatasan sumber belajar serta metode pengajaran yang konvensional. Di sisi lain, perkembangan teknologi kecerdasan buatan Artificial Intelligence (AI) membuka peluang baru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus untuk mengkaji bagaimana implikasi penggunaan AI dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi Sejarah Peradaban Islam.

Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif untuk memahami secara mendalam pengalaman mahasiswa dalam menggunakan AI selama proses pembelajaran. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam angkatan 2024 di IAIN SAS Bangka Belitung. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI, terutama melalui aplikasi seperti ChatGPT dan Perplexity AI, membantu mahasiswa memahami materi lebih cepat, memperkaya referensi, serta meningkatkan semangat belajar. Pembahasan menegaskan bahwa AI efektif jika digunakan sebagai pendukung belajar, bukan sebagai sumber tunggal pengetahuan. Penggunaan Artificial Intelligence berimplikasi positif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi Sejarah Peradaban Islam, terutama dalam aspek kemudahan akses informasi, kecepatan memperoleh pengetahuan, dan peningkatan minat belajar. penggunaannya perlu diarahkan secara proporsional agar tidak menurunkan daya analisis dan kemandirian berpikir mahasiswa.