INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran PAI yang masih bersifat konvensional dan kurang interaktif. Oleh karena itu, peneliti menerapkan media pembelajaran berbasis teknologi, yaitu Kahoot, untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan kompetitif.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Posttest Only Design. Subjek penelitian adalah 57 siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Simpangkatis. Pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji One Sample T-Test dengan bantuan program SPSS versi 25.

Hasil analisis deskriptif Variabel (X), dideskripsikan bahwa nilai minimum 45 sedangkan nilai maksimum sebesar 95 dan rata-rata (X) sebesar 74,00. Standar deviasi data (X) adalah 11,295. Sedangkan untuk Variabel (Y) dideskripsikan bahwa nilai minimun sebesar 24, nilai maksimum sebesar 45 dan rata-rata (Y) sebesar 6,04867sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Kahoot efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Simpangkatis pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti.