INDONESIA:
Sekolah Dasar Islam Al Azhar 71 Kota Pangkalpinang adalah Sekolah dasar Islam berbasis internasional yang menerapkan 3 kurikulum yaitu pendidikan nasional, internasional, dan agama. Meskipun baru beroperasi kurang lebih 5 tahun, sekolah ini telah menjadi salah satu pilihan favorit orang tua di Kota Pangkalpinang, dengan jumlah peserta didik yang cukup banyak dan telah masuk dalam daftar sekolah terfavorit di kota tersebut. Namun, di sisi lain, sekolah ini mengalami penurunan jumlah peserta didik 2 tahun sebelumnya. Melihat fenomena tersebut peneliti tertarik untuk meneliti gaya kepemimpinan apa yang digunakan Kepala Sekolah Dasar Islam Al Azhar 71 Kota Pangkalpinang sehingga sekolah tersebut menarik perhatian para orang tua.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi data primer dan data skunder. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan ada beberapa tahap yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Sekolah Dasar Islam Al Azhar 71 Kota Pangkalpinang Tahun 2025 menggunakan kepemimpinan Transformasional. Hasil ini diperoleh dari perkembangan jumlah peserta didik yang terus meningkat dari tahun ke tahun, kinerja guru yang semakin baik, serta sarana dan prasarana yang terus berkembang. Hal ini relevan dengan fokus kepemimpinan Transformasional, yaitu menjadikan objek terus berkembang dan meningkat. Penelitian ini juga menemukan adanya perbedaan signifikan antara kinerja kepala sekolah sebelumnya dengan yang sekarang. Para warga sekolah menguatkan pernyataan ini dengan mengatakan bahwa sejak sekolah dipimpin oleh kepala sekolah yang sekarang, sekolah mengalami peningkatan yang cukup pesat. Banyak warga sekolah, baik peserta didik maupun tenaga pendidik, yang berprestasi dan mengharumkan nama sekolah.