INDONESIA
Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki setiap Muslim. Namun, Pada era sekarang tidak sedikit siswa yang belum bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, dari hal tersebut maka Pondok Pesantren Bahrul Huda Sarang Mandi menerapkan metode yanbu’a kepada siswa agar dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskrisikan implementsi metode yanbu’a dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SMP IT Pondok Pesantren Bahrul Huda Sarang Mandi dan faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SMP IT Pondok Pesantren Bahrul huda sarang mandi.

Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru metode yanbu’a Pondok Pesantren Bahrul Huda dan siswa kelas VII SMP IT Pondok Pesantren Bahrul Huda Sarang Mandi. Sedangkan analisis data yang digunakan penelitian ini menggunakan analisis model Miles and Hubnerman yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.

Kesimpulan menunjukkan bahwa implementasi metode yanbu’a dapat meningkatkan kemampuan membaca para siswa SMP IT Pondok Pesantren Bahrul Huda Sarang Mandi. Melihat dari evaluasi akhir bahwa sebagian para siswa sudah mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwidnya. Adapun faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SMP IT Pondok Pesantren Bahrul Huda sarang mandi adalah minat siswa, guru pengajar dan orang tua serta tempat tinggal siswa alat pendidikan dan waktu belajar.