INDONESIA:
Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini adalah upaya menciptakan lingkungan pendidikan berbasis moderasi beragama di Smp Negeri 1 Kelapa. Adapun tujuan dari penelitian adalah (1). Untuk mengetahui bagaimana upaya menciptakan lingkungan pendidikan berbasis moderasi beragama di Smp Negeri 1 Kelapa. (2). Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam upaya menciptakan lingkungan pendidikan berbasis moderasi beragama di SMP Negeri 1 Kelapa.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang ingin mendeskripsikan secara mendalam mengenai upaya menciptakan lingkungan pendidikan berbasis moderasi beragama di Smp Negeri 1 Kelapa. Sumber data pada penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru pai,dan siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara semi terstruktur , observasi, dan dokumentasi sedangkan metode analisis data menggunakan reduksi data,penyajian data,verifikasi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya menciptakan lingkungan pendidikan berbasis moderasi beragama di Smp Negeri 1 Kelapa sangat penting dilakukan di lingkungan sekolah ada beberapa kegiatan yang dilakukan di Smp Negeri 1 Kelapa untuk menciptakan lingkungan yang moderat yaitu kegiatan di dalam kelas kegiatan literasi qur’an sedangkan untuk nonis di anjurkan untuk beribadah sesuai ajaran masing-masing. Adapaun kegiatan diluar kelas yaitu kegiatan rohis, shalat dzuhur berjamaah,dan peringatan hari besar islam. Faktor pendukung dan penghambat dalam upaya menciptakan lingkungan pendidikan berbasis moderasi beragama di Smp Negeri 1 Kelapa, adapun faktor pendukung yaitu komitmen dari pimpinan sekolah, keterlibatan komunitas keagamaan, pelatiahan tenaga pendidik, sarana dan prasarana, kerja sama antar pendidik sedangkan faktor penghambat yaitu kurangnya kesadaran individu, pengaruh perkembangan teknologi, terbatasnya sumber daya, pengaruh lingkungan sosial, kurangnya pemahaman moderasi beragama.