INDONESIA:
Guru memiliki peran penting dalam menciptakan suasana belajar yang efektif. Guru yang kreatif dan inovatif dapat meningkatkan motivasi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran yang tepat. Untuk meningkatkan minat, semangat, serta motivasi belajar, guru dapat mengimplementasikan model pembelajaran seperti Jigsaw yang dapat membuat siswa lebih aktif dan bersemangat dalam belajar.

Tujuan penelitian ini ialah: 1) Mengetahui implementasi Model Jigsaw pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas II MTS Plus Bahrul Ulum Sungailiat. 2) Mengetahui kendala implementasi Model Jigsaw pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas II MTS Plus Bahrul Ulum Sungailiat.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk meningkatkan semangat dan minat belajar siswa dengan model Jigsaw pada materi Akidah Akhlak kelas II MTS Plus Bahrul Ulum Sungailiat. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model Jigsaw efektif meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak dengan hasil positif pada semangat, minat, motivasi, dan hasil belajar melalui enam tahap dengan baik dan sesuai pada prosedur yang semestinya.