INDONESIA:
Pendidikan sebagai sarana pelestarian tatanan kehidupan manusia memiliki peran dan fungsi yang sangat penting serta efektif. Usia kanak-kanak dan kelompok bermain adalah saat paling baik bagi guru untuk meletakkan dasar-dasar pendidikan nilai, moral dan agama. Mengembangkan moral dan nilai-nilai keagamaan memerlukan pembiasaan disamping pemahaman dan penghayatan anak tersebut. Kemudian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam mengembangkan moral anak usia 4-5 Tahun di PAUD Dewi Sartika Desa Air Nyatoh dan faktor apa yang mempengaruhi peran guru dalam mengembangkan moral anak usia 4-5 Tahun di PAUD Dewi Sartika Desa Air Nyatoh.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan sumber data yang diperoleh dari data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam mengembangkan moral anak usia 4-5 tahun yang dilakukan melalui beberapa tahap yaitu menggunakan tahap guru sebagai pengelola (mengatur lingkungan belajar dan mengatur kegiatan), guru sebagai motivator (memberikan contoh yang baik dan menggunakan bahasa yang positif), guru sebagai fasilitator (mengajukan pertanyaan pada anak), guru sebagai pembimbing dan pemelihara (memberikan arahan pada anak dan mengembangkan rasa percaya diri anak), dan guru sebagai evaluator (mengamati perilaku anak). Aspek perkembangannya moral melalui kegiatan bermain, bercerita, pembiasaan dan intraksi sosial yang positif di kelas. Moral adalah seperangkat prinsip dan nilai yang mengembangkan perilaku manusia dalam berintraksi dengan orang lain dan lingkungan sekitarnya. Moral memaikan peran penting dalam membentuk karakter, menjadi teladan dan perilaku individu, serta mempengaruhi hubungan sosial dan masyarakat. Faktor yang mempengaruhi moral yaitu terbagi menjadi dua faktor yaitu: Faktor pedukung dalam pelaksanakan peran guru dalam mengembangkan moral pada anak usia 4-5 Tahun adalah memiliki kerjasama yang baik antar guru dan kepala sekolah, serta dukungan dari kepala sekolah.