INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi aktif dan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas VII SMPN 1 Puding Besar. Permasalahan tersebut mendorong dilakukannya penelitian mengenai implementasi metode pembelajaran Quiz Team sebagai upaya untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode pembelajaran Quiz Team pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas VII di SMPN 1 Puding Besar. Fokus penelitian mencakup tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.

Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan dua peserta didik yang mewakili karakteristik siswa yang menonjol dalam bidang akademik di kelas dan siswa yang kurang menonjol dalam bidang akademik di kelas dalam proses pembelajaran.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, guru menyusun modul ajar dengan memperhatikan tujuan pembelajaran, materi ajar, dan langkah-langkah metode Quiz Team yang menekankan kerja sama tim dan kompetisi sehat. Pada tahap pelaksanaan, metode ini diterapkan dengan membagi siswa ke dalam beberapa kelompok kecil, kemudian memberikan soal-soal yang harus dijawab secara tim. Aktivitas ini menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan partisipasi aktif siswa, dan menumbuhkan rasa tanggung jawab kolektif. Pada tahap evaluasi, guru menggunakan penilaian individual dan kelompok untuk menilai pemahaman siswa serta memberikan umpan balik secara langsung dan melakukan refleksi. Implementasi metode Quiz Team terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa terhadap materi PAI.