INDONESIA:
Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting dalam menentukan
keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Namun, kenyataannya di SMK N 1 Tempilang meskipun lingkungan sekolah sudah cukup baik tetapi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti masih tergolong rendah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di SMK N 1 Tempilang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survey. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 185 siswa yang dipilih secara acak menggunakan metode teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui uji validitas dan reliabilitas. Data yang dikumpul kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana.

Berdasarkan hasil analisis menujukkan bahwa terdapat pengaruh positif
dengan motivasi belajar siswa, dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0.575 dan nilai koefisien determinasi sebesar 33,17%. Artinya, lingkungan sekolah mempengaruhi sebesar 33.17% terhadap peningkatan motivasi belajar, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Semakin baik kondisi lingkungan sekolah,maka semakin tinggi pula motivasi belajar yang dimiliki siswa.