INDONESIA:
Fokus penelitian ini berkenaan dengan Implementasi Nilai-nilai Moderasi Beragama Untuk Meningkatkan Kerukunan Beragama Siswa di SMP Setia Budi Sungailiat. Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai moderasi beragama untuk meningkatkan kerukunan beragama di SMP Setia Budi Sungailiat, 2) untuk mendeskripsikan kendala dalam meningkatkan kerukunan beragama di SMP Setia Budi Sungailiat di SMP Setia Budi Sungailiat.

Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, penelitian kualitatif deskriptif merupakan penelitian yang berkaitan dengan pengkajian fenomena secara lebih rinci atau membedakannya dengan fenomena lain. Metodologi pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.

Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa 1) Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Untuk Meningkatkan Kerukunan Beragama Siswa di SMP Setia Budi Sungailiat dilaksanakan dengan bentuk komitmen kebangsaan, toleransi, anti kekerasan dan akomodatif terhadap budaya lokal. 2) Hambatan guru pendidikan agama dalam Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Untuk Meningkatkan Kerukunan Beragama Siswa di SMP Setia Budi Sungailiat adalah masih adanya keterbatasan waktu dalam mengajar bagi guru agama Islam dan guru agama Budha, karena kurangnya waktu mengajar bagi guru agama Islam dan guru agama Budha dikelas jadi proses dalam pembelajaran menjadi kurang maksimal. Walaupun begitu tetap menjadikan guru agama Islam dan guru agama Budha tetap lebih kreatif dan inovatif dalam menguasai hal tersebut.