INDONESIA:
Penelitian ini mengkaji tentang kompetensi pedagogik guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa pada proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan kompetensi pedagogik guru pendidikan agama Islam serta peran kompetensi pedagogik dalam meningkatka minat belajar siswa di SMP Negeri 4 Simpangkatis.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) kompetensi pedagogik guru di SMP Negeri 4 Simpangkatis sudah baik, guru memiliki kemampuan merencanakan program belajar mengajar, memahami peserta didik, melaksanakan proses belajar mengajar, kemampuan memanfaatkan teknologi pembelajaran, mengevaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran di dalam kelas guru membuat modul ajar atau RPP sebelum menyampaikan materi, menentukan metode dan model pembelajaran seperti menggunakan infokus, power point, karton, HVS dan lain sebagainya yang dijadikan sebagai alat peraga dalam menyampaikan materi. 2) Minat belajar peserta didik di SMP Negeri 4 Simpangkatis mengalami peningkatan ditandai rasa senang dan ketertarikan peserta didik terhadap pembelajaran, perhatian siswa tertuju pada pembelajaran serta siswa melibatkan diri dalam belajar seperti bekerja sama membuat tugas dan aktif. Namun, masih ditemukan kendala yakni faktor minat dari siswa itu sendiri beberapa peserta didik kurang bersemangat dan jenuh dalam belajar serta terdapat kurangnya fasilitas penunjang seperti teknologi yakni infokus. Temuan dari penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru PAI di SMP Negeri 4 Simpangkatis diterapkan dengan maksimal sehingga minat belajar peserta didik di SMP Negeri 4 Simpangkatis ada peningkatan.