INDONESIA:
Penelitian ini membahas rendahnya pemahamn siswa terkait moderasi beragama di SD N 1 Jebus. Penguatan moderasi beragama termasuk dalam kurikulum PAI dan BP, nilai-nilai dalam moderasi beragama ini akan dipelajarari didalam pembelajaran PAI dan BP dengan menggunakan media berbasis penggunaan film animasi Upin dan Ipin. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran penguatan moderasi beragama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti berbasis film animasi Upin dan Ipin di SD Negeri 1 Jebus Bangka Barat.

Penelitian ini menggunakan metode penelitain kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang penelitian ini adalah sumber data primer data BP dan sumber data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data penelitian mennguanakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analsisi data Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan proses perencanaan dilakukan dengan melibatkan konsultasi dengan MGMP PAI Bangka Barat, yang menghasilkan modul ajar mencakup tujuan pembelajaran, metode, serta media pembelajaran. Pelaksanaan terdiri dari tiga tahap: pendahuluan, inti, dan penutupan, dengan penggunaan film animasi Upin dan Ipin untuk memperkuat pemahaman moderasi beragama. Evaluasi dilakukan dalam tiga aspek: kognitif menggunakan tes harian, afektif dengan tabel penilaian sikap dan psikomotorik observasi dan tabel perubahan keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi efektif dalam memperkuat moderasi beragama pada siswa.