INDONESIA:
Latar belakang penelitian ini yaitu peroses pemebelajaran di SMPN 1 Jebus tidak banyak atau tidak bervariasi metode yang diterapkan dalam pembelajaran. Sehingga berdamapak kondusifitas kelas. Misalanya, banyak peserta didik yang izin keluar dengan berbagai alasan. Disaat pesroses pembelajaran berlangsung ditemukan peserta didik yang tertidur. Belum lagi, peroses pembelajran yang banyak menggunakan hafalan/ sering menggunakan metode hafalan dan berdampak pada suasanana pemebalajran yang menjenuhkan.penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kompetensi Pedagogik guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negri 1 Jebus.

Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan lapangan. Data yang digunakan merupakan data primer yaitu Guru pendidikan agama islam. sedangkan data sekunder diperoleh dari buku-buku, jurnal, artikel, berita, skripsi atau dokumen lain yang bersifat resmi. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisa data dengan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negri 1 Jebus tergolong baik, terbukti dari latar belakang pendidikan guru yang linier dengan pelajaran yang diampu, pemahaman terhadap kompetensi pedagogik yang baik dan manajemen pembelajaran yang sesuai dengan ketentuan.