INDONESIA;
Permasalahan dari penelitian ini adalah kesenian hadrah di UKM seni dan budaya sangat sedikit diminati oleh mahasiswa jurusan tarbiyah angkatan 2021-2023. Padahal kegiatan ini sangatlah penting apalagi di perguruan tinggi Islam karena kegiatan tersebut bisa menumbuhkan kecintaan terhadap Nabi Muhammad Saw dan mahasiswa bisa lebih mendalami nilai-nilai pendidikan Islam. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan kesenian hadrah terhadap mahasiswa jurusan tarbiyah angkatan 2021-2023 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung? dan bagaimana implikasinya terhadap perilaku keagamaan mahasiswa jurusan tarbiyah angkatan 2021-2023 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan kesenian hadrah dan implikasinya terhadap perilaku keagamaan mahasiswa jurusan tarbiyah angkatan 2021-2023 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang menggambarkan keadaan atau kejadian di lapangan khususnya untuk memberikan data yang mencerminkan keadaan sebenarnya tentang nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan kesenian hadrah dan implikasinya terhadap perilaku keagamaan mahasiswa jurusan tarbiyah angkatan 2021-2023 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Subjek data penelitian yang diperoleh adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Subjek penelitian ini terdiri dari 1 pembina organisasi kemahasiswaan, 1 pembina UKM seni dan budaya, 4 mahasiswa UKM seni cabang hadrah yang aktif dan 4 mahasiswa jurusan tarbiyah angkatan 2021-2023 yang tidak mengikuti kegiatan kesenian hadrah. Sumber data diperoleh dari buku dan jurnal yang berkaitan dengan penelitian ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengumpulkan data adalah wawancara terstruktur, observasi partisipan aktif dan dokumentasi. Sedangkan pendekatan analisis data menggunakan reduksi data dari kriteria observasi, penyajian data dan penarikan kesimpulan berdasarkan kenyataan yang ditemukan dari hasil penelitian.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan kesenian hadrah memiliki nilai-nilai iman, ibadah, akhlak, nilai pendidikan karakter, ukhuwah Islamiyah dan kecintaan kepada Nabi Muhammad Saw. Kegiatan kesenian hadrah sangat penting diterapkan dan dilaksanakan di kampus agar bisa mendekatkan diri kepada Allah Swt, menumbuhkan rasa cinta kepada Nabi Muhammad Saw, menjadi wadah pengembangan minat dan keterampilan bagi mereka yang memiliki kemampuan dalam kesenian hadrah, mempererat jalinan ukhuwah Islamiyah, memberikan lingkungan yang baik, mempengaruhi perilaku positif, meneladani akhlak Rasulullah Saw dan memperkuat keimanan seseorang. Namun tidak semua orang yang berpatisipasi dalam kegiatan kesenian hadrah memiliki kepribadian yang religius, orang yang tidak mengikuti kegiatan hadrah juga bisa memiliki kepribadian yang religius lewat kegiatan keislaman lainnya.