INDONESIA:
Layanan bimbingan karier memiliki peran penting dalam membantu siswa merencanakan karier. Masalah karier merupakan hal penting dalam hidup, sehingga siswa perlu dipersiapkan dan didukung untuk merencanakan masa depannya. Saat ini, banyak siswa masih menunjukkan kesiapan yang rendah dalam merencanakan karier. Banyak di antara siswa merasa bingung tentang masa depan yang akan hadapinya. Guru BK memiliki peran utama dalam mengatasi permasalahan ini dan membantu membimbing siswa melalui layanan bimbingan karier di sekolah. Dalam hal ini, penelitian ini mengkaji tentang layanan bimbingan karier di SMA Negeri 1 Muntok dalam meningkatkan perencanaan karier siswa kelas XII tahun ajaran 2024/2025.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bertujuan untuk menggambarkan implementasi layanan bimbingan karier dalam upaya meningkatkan perencanaan karier siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Muntok. Pendekatan kualitatif digunakan untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana layanan bimbingan karier diterapkan dan memberikan dampak terhadap perkembangan perencanaan karier siswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh melalui beberapa teknik pengumpulan data yang terdiri dari observasi, wawancara dengan pihak-pihak terkait, serta dokumentasi yang relevan untuk mendukung penelitian ini.

Hasil penelitian ini menemukan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan karier di SMA Negeri 1 Muntok dilaksanakan melalui beberapa tahapan mulai dari menentukan kebutuhan siswa, penyusunan program kegiatan, penyelenggaran layanan bimbingan karier yang berupa layanan informasi, layanan penempatan, layanan orientasi dan layanan bimbingan individu. Perkembangan yang dicapai setelah pelaksanaan layanan bimbingan karier ini, siswa mendapatkan informasi yang jelas sebagai pemahaman yang lebih mendalam mengenai berbagai jalur karier, penentuan pilihan karier atau pendidikan lanjutan yang lebih terarah dan kesiapan karier siswa.