INDONESIA:
Lembaga pendidikan merupakan badan atau lembaga, baik negeri maupun
swasta, yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan sehingga menjalankan
usaha dalam bidang pendidikan. Di Indonesia terdapat banyak lembaga
pendidikan dengan tujuan, kurikulum, dan lulusan yang berbeda-beda. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pola perilaku bullying dan bagaimana madrasah dalam mengatasi perilaku bullying MTSN 1 Bangka Tengah. Penelitian ini mengungkap berbagai pola serta bentuk bullying meliputi bullying dalam bentuk fisik seperti bullying, bullying verbal seperti mengolok-olok siswa yang memiliki kekurangan fisik, menghina orang tua dengan nama panggilan, bullying melalui internet (cyberbullying), menghina siswa lain melalui media sosial. Faktor pemicu terjadinya bullying antara lain faktor keluarga yang kurang memperhatikan, faktor sekolah dengan pengawasan yang rendah, faktor lingkungan yang buruk, faktor teman sebaya yang mendukung terjadinya bullying, faktor media sosial yang kurang terkontrol. Langkah Madrasah mengatasi perilaku bullying yang digunakan meliputi pembentukan tim anti bullying, penyediaan kotak pengaduan, penerapan strategi reward and punishment, pemberian edukasi tentang bahaya bullying.