INDONESIA:
Permasalahan dari penelitian ini adalah rendahnya pemahaman Al-Qur’an pada siswa seperti pemahaman membaca Al-Qur’an dan pemahaman ilmu tajwid. Adapun tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui implemntasi program literasi Al-Qur’an dan relevansi program literasi Al-Qur’an terhadap pemahaman Al-Qur’an pada siswa di SMP Negeri 3 Pangkalan Baru, Bangka Tengah.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian studi kasus, yaitu menjabarkan hasil penelitian yang mendalam dengan mendeskripsikan dan menguraikan data-data yang didapatkan mengenai implementasi program literasi Al-Qur’an dan relevansinya terhadap pemahaman Al-Qur’an di SMP Negeri 3 Pangkalan Baru, Bangka Tengah. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Pangkalan Baru, Desa Air Mesu, Kec. Pangkalan Baru, Kab. Bangka Tengah dan sumber data ini diperoleh dari sumber data primer. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dengan mereduksi data yang telah dikumpulkan, kemudian disajikan dalam bentuk narasi, dan penarikan kesimpulan yang didasarkan pada fakta lapangan yang telah ditemukan dari hasil penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program literasi Al-Qur’an di SMP Negeri 3 Pangkalan Baru, Bangka Tengah berjalan dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat dari tahap pelaksanaan program literasi Al-Qur’an dimulai dari alokasi waktu pelaksanaan, pembukaaan, kegiatan inti, dan penutup kegiatan program literasi pada setiap harinya. Implementasi program literasi Al-Qur’an pada siswa di SMP Negeri 3 Pangkalan Baru Bangka Tengah relevan dengan pemahaman Al-Qur’an pada siswa. Dengan adanya program literasi Al-Qur’an di SMP Negeri 3 Pangkalan Baru, Bangka Tengah, dapat meningkatkan pemahaman Al-Qur’an pada siswa. Sehingga pemahaman Al-Qur’an pada siswa menjadi lebih baik dari sebelumnya.

Kata Kunci: Program Literasi Al-Qur’an, Pemahaman Al-Qur’an, Siswa