INDONESIA:
Tujuan penelitian ini untuk menguji hubungan antara kecerdasan
emosional dengan prestasi belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Air Gegas
kecamatan Air Gegas Kabupaten Bangka Selatan. Metode penelitian yang
digunakan merupakan metode korelasional, dengan menggunakan analisis
faktoruntuk menvalidasi instrumen kecerdasan emosional. Hasil analisis
SPSS bahwa realibilitas istrumen kecerdasan emosional untuk nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,868, karena nilai Cronbach’s Alpha ˃ 0,7 maka
variabel kecerdasan emosional dinyatakan reliabel.

Berdasarkan hasil uji Hipotesis dengan menggunakan korelasi product
moment pada penelitian ini dinyatakan signifikan atau terdapat korelasi
diantara variabel X (kecerdasan emosional) dengan variabel Y (prestasi
belajar). Hal ini dapat dilihat dari hasil output SPSS versi 22 yaitu nilai
signifikan menunjukkan Sig. (2-tailed) 0,000 ˂ 0,05, yang artinya adanya
korelasi (0,824) yang signifikan antara variabel X (kecerdasan emosional)
dengan variabel Y (prestasi belajar).

Keterbatasan dalam penelitian ini dalam proses pengumpulan data,
informasi yang diberikan responden dalam pengisian kuesioner dilakukan
secara online, dan kemungkinan informasi terkadang tidak menunjukkan
pendapat responden yang sebenarnya. Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan menggunakan analisis regresi, karena koefisien korelasi tergolong tinggi (˃ 0,80)