INDONESIA:
Media pembelajaran yang tepat untuk mendukung kurikulum merdeka tentunya harus mendukung optimalisasi penerapan kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Maka perlu adanya kreativitas dan kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka dan juga bagaimana pemanfaatan media pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 5 Bakam.

Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study). Sumber data meliputi data primer dan data skunder. Teknik pengumpulan data menggunakan, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya meliputi reduksi data, penyajian data (display data), dan verifikasi (penarikan kesimpulan).

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: pertama, implementasi kurikulum merdeka sudah diterapkan di SD Negeri 5 Bakam pada semua kelas. Mulai dari perancangan, pelaksanaan dan evaluasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Ketiga tahap implementasi tersebut baik itu perancangan, pelaksanaan maupun evaluasi sudah dilaksanakan dengan baik di SD Negeri 5 Bakam. Kedua, pemanfaatan media pembelajaran yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam implementasi kurikulum merdeka berupa media visual, media audio, media audiovisual. Pemanfaatan media pembelajaran memiliki peran penting dalam mendukung tercapainya pembelajaran yang lebih kreatif, kontekstual dan fleksibel.