INDONESIA:
Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib diajarkan dan didapatkan setiap siswa dari jenjang pendidikan dasar, menengah pertama dan menengah atas hingga lanjut ke perguruan tinggi.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kurikulum pendidikan agama Islam di SMAN 1 Pangkalan Baru, Bangka Tengah, dan bagaimana kurikulum tersebut dapat meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terkait implementasi kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah tersebut.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum pendidikan agama Islam di SMAN 1 Pangkalan Baru telah dirancang untuk memperkuat aspek kecerdasan spiritual siswa melalui berbagai pendekatan, seperti pembelajaran nilai-nilai spiritual, praktik ibadah, dan pengembangan kesadaran diri. Namun, tantangan yang dihadapi termasuk kurangnya waktu untuk mendalami materi yang mendalam dan penyesuaian kurikulum dengan kebutuhan spiritual siswa secara individual.
Kesimpulannya, kurikulum pendidikan agama Islam di SMAN 1 Pangkalan Baru telah memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa, meskipun masih ada ruang untuk perbaikan dalam hal penyesuaian dengan kebutuhan individual siswa serta pengelolaan waktu yang lebih efektif dalam pembelajaran.