INDONESIA:
Diambilnya permasalahan ini berdasarkan pertimbangan bahwa dibutuhkannya bimbingan karir secara penuh secara penuh tidak hanya bagi siswa di sekolah saja, tetapi juga bagi individu yang latar belakangnya tinggal di panti asuhan. Dari apa yang sudah dilakukan oleh orang tua asuh merupakan salah satu hal yang paling mendasar sebagai bekal kepada anak asuh untuk mengembangkan diri serta mempersiapkan hal apa saja untuk rencana kehidupan kedepannya. Diiringi dengan perkembangan zaman yang semakin pesat turut membantu dalam mengakses informasi mengenai bimbingan karir dengan sangat mudah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana implementasi layanan bimbingan karir bagi siswa SMK dan bagaimana bentuk perencanaan karir setelah adanya implementasi layanan bimbingan karir bagi siswa di panti asuhan baiturrahmah annur. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah, observasi, wawancara dan dokumentasi terkait penelitian yang dilakukan.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi bimbingan karir bagi siswa SMK di Panti Asuhan terdapat 4 layanan BK yang diterapkan oleh orang tua bagi anak asuh yaitu, layanan orientasi, layanan informasi, layanan penempatan dan penyaluran, serta bimbingan belajar. Kemudian, terdapat pula 4 metode yang digunakan yakni, metode ceramah, diskusi kelompok, Karyawisata, dan pelatihan. Selain itu dalam implementasi layanan bimbingan karir ini dilaksanakan secara beragam, yaitu secara individu dan kelompok menyesuaikan dengan kebutuhan anak asuh. Kemudian, untuk hasil implementasi layanan bimbingan karier, anak asuh belum sepenuhnya mampu merencanakan karir kedepannya dikarenakan lebih difokuskan terlebih dahulu untuk belajar dan menyelesaikan sekolah dengan baik, tetapi untuk hal yang mendasar seperti memperoleh gambaran kedepannya terkait dengan rencana karir sesuai dengan kemampuan dan minat yang dimiliki.