INDONESIA:
Pendidikan pembelajaran Al-Qur’an merupakan salah satu kategori pembelajaran yang penting untuk diterapkan. Sebagai pendidik, tentu ustadzah perlu memiliki strategi yang harus disiapkan dengan matang. Hal ini sangat berguna, sebagai bentuk upaya ustadzah lebih mudah dalam melakukan eksekusi belajar mengajar di kelas. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui bacaan Al- Qur'an di markas qur'an Izzudin Al Banka Pangkalpinang. (2) Untuk mengetahui strategi ustadzah dalam menangani masalah kurangnya kemampuan membaca Al- qur'an pada muslimah dewasa di markas Qur'an Izzudin Al Banka Pangkalpinang.
Metode penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini ialah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan tiga teknik utama yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti ialah dengan melakukan beberapa tahap yaitu penghimpunan data, reduksi data, penyajian data, kemudian ditarik kesimpulannya.
Hasil penelitian yang telah diperoleh oleh peneliti menunjukkan bahwa : (1) Pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an dilakukan selama empat kali dalam sebulan. Pelaksanaan pembelajaran diawali dengan kegiatan pembukaan, kegiatan inti, dan diakhiri dengan kegiatan penutup. (2)Strategi ustadzah dalam program pembelajaran Al-Quran bagi muslimah dewasa dengan cara menggunakan buku utsmani, memotivasi muslimah dewasa dan mengulang-ulang bacaan yang salah agar menjadi benar (3) faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an muslimah dewasa diantaranya (a) ustadzah yang kompeten, (b) Pemberian Motivasi dan apresiasi, (c) Dukungan dari ustadzah (d)Tersedianya Media dan alat pendukung belajar.
Kata Kunci: Strategi Ustadzah, Kemampuan Membaca Al-Qur’an