INDONESIA:

Permasalahan dari penelitian ini adalah masih terjadinya sikap intoleransi di masyarakat sehingga diperlukan perhatian mengenai permasalahan tersebut khususnya dalam ruang pendidikan. Adapun tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui peran guru PAI dalam pembentukan sikap toleransi beragama peserta didik di SMPN 4 Riau Silip Kabupaten Bangka beserta faktor pendukung dan penghambat pembentukanya.

Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di SMPN 4 Riau Silip Kabupaten Bangka dan sumber data penelitian yang didapatkan ialah sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang dilakakukan berupa wawancara terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data yang berpacu pada pedoman wawancara, pedoman observasi, dan penarikan kesimpulan yang melibatkan pada fakta lapangan yang telah ditemukan dari hasil penelitian.

Berdasarkan hasil penelitian menyatakan peran guru PAI dalam pembentukan sikap toleransi beragama peserta didik di SMPN 4 Riap Silip meliputi guru PAI sebagai pengajar dan pendidik dengan memberikan pemahaman materi dan membimbing peserta didik melalui implementasi, guru PAI sebagai moderator belajar dengan mempersiapkan proses pembelajaran, guru PAI sebagai motivator dengan memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mengembangkan sikap toleransi beragama, dan guru PAI sebagai fasilitator dengan memberikan kemudahan kepada peserta didik dalam belajar seperti membentuk kelompok belajar. Adapun faktor pendukung dan penghambat pembentukan sikap toleransi beragama peserta didik di SMPN 4 Riau Silip, diantaranya faktor pendukung mencakup sistem pengajaran, antusias peserta didik, dan lingkungan yang mumpuni. Adapun faktor penghambatnya yaitu karakteristik peserta didik yang masih mencela dalam bentuk candaan.