INDONESIA:

Pesat perkembangan teknologi teknologi informasi saat ini selain mebawa dampak positif juga membawa dampak negatif salah satunya intoleransi merupakan suatu sikap yang tidak menerima adanya perbedaan terutama berkaitan dengan kepercayaan atau praktik agama lain. Sikap intoleransi yang dulunya hanya terjadi di kalangan mayarakat kini mulai merambah di kalangan siswa-siswi sekolah. Di SD Negeri 7 Riau Silip Kabupaten Bangka terdiri dari berbagai jenis agama seperti Agama Islam, Konghuchu, Buddha, Kristen Protestan, Kriseten Katolik, dan Buddha. Adanya keberagaman tersebut maka Guru PAI memiliki tugas dan peran sangat penting dalam rangka menanamkan spirit, nilai, dan prinsip luhur moderasi beragama sedini mungkin, agar intoleransi di kalangan siswa-siswi ini tidak terjadi.
Penelitian ini untuk mengetahui strategi guru PAI dalam menanamkan prinsip-prinsip moderasi beragama di kalangan siswa-siswi di SD Negeri 7 Riau Silip Kabupaten Bangka sekaligus faktor pendukung dan penghambatnya.

Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif, yaitu menghasilkan data deskriptif berupa informasi tertulis atau lisan dari informan dan perilaku yang dapat diamati, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi berbasis analisis-interaktif.

Hasil penelitian menunjukkan beberapa strategi yang digunakan guru PAI dalam rangka menanamkan prinsip-prinsip moderasi beragama yaitu integrasi kurikulum, video-video pembelajaran, pemberian nasihat keagamaan, kegiatan PHBI di sekolah, dan penyampaian amanah ketika upacara bendera. Adapun faktor pendukungnya adalah edukasi dari orang tua siswa, dukungan dari kepala sekolah, kerja sama guru PAI dengan guru kelas. Sedangkan faktor penghambatnya adalah lingkungan.