INDONESIA:

Penelitian ini berangkat dari maraknya peserta didik yang melakukan perilaku agresif verbal seperti mengumpat, memaki, melawan, mengejek, bahkan menghina gurunya sendiri. Pemberian layanan bimbingan dan konseling yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling sepertinya belum menunjukkan hasil yang baik. Oleh sebab itu, peneliti melakukan kolaborasi dengan guru BK untuk membantu peserta didik memperbaiki perilaku mereka. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh konseling kelompok dengan teknik anger management dalam menurunkan perilaku agresif verbal.

Sehubungan dengan tujuan tersebut, penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain quasi experiment dengan tipe nonequivalent control grup design. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan lembar observasi. Adapun data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis independent sampel T-Test dengan dibantu program SPSS 26.

Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan uji independent sample T-Test, dikatahui bahwa nilai sig. (2-tailed) lebih kecil dari nilai kritik 0,005 (0,000 < 0,005). Hasil Ini menegaskan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Hal tersebut membuktikan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik anger management memiliki pengaruh dalam menurunkan perilaku agresif verbal peserta didik Kelas X SMA Negeri 1 Toboali.