Ardillah, Dwi Restu Nemi (2024) Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Iqro’ di TPA Al- Karimah bagi ibu-ibu yang mengalami buta aksara di Desa Nadung Kecamatan Payung Kabupaten Bangka Selatan. Undergraduate thesis, Institut Agama Islam Negeri Syaikh Abdurrahman Siddik.
Halaman Awal_1621011.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (6MB)
BAB I_1621011.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (362kB) | Request a copy
BAB II_1621011.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (345kB) | Request a copy
BAB III_1621011.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (202kB) | Request a copy
BAB IV_1621011.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (370kB) | Request a copy
BAB V_1621011.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (150kB) | Request a copy
Daftar Pustaka_1621011.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (131kB) | Request a copy
Abstract
INDONESIA:
guide yang berarti menunjukkan jalan, memimpin, menuntun, memberikan petunjuk, mengatur, mengarahkan, dan memberikan nasihat. membaca Al- Qur’an adalah proses berfikir disertai dengan efektivitas yang komplek yang melibatkan berbagai faktor baik dari luar maupun dari dalam diri pembaca dengan maksud untuk menerima informasi dari sumber tertulis firman Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang pembacaannya menjadi suatu ibadah. Metode Iqro’ adalah suatu metode membaca Al-Qur’an yang menekankan langsung pada latihan membaca.
Pertama, faktor yang menyebabkan ibu-ibu yang mengalami buta aksara di Desa Nadung adalah faktor dalam diri dan faktor yang berasal dari lingkungan masyarakat, adanya perubahan biologis dan psikologis yang pesat sehingga menimbulkan dorongan terbentuk yang sifatnya kompleks, berkembangnya sarana transportasi dan komunikasi yang pesat, faktor kepribadian, faktor lingkungan kemudian faktor pergaulan juga menyebabkan ibu-ibu itu sendiri sehingga yang disebabkan faktor-faktor tersebut masih banyak ibu-ibu yang mengalami buta aksara ataupun buta aksara hijaiyah yang ada di Desa Nadung Kecamatan Payung Kabupaten Bangka Selatan.
Kedua, metode bimbingan Al-Qur’an yang diberikan seorang Ustadz’za dalam menggulangi buta aksara yang di alami ibu-ibu di Desa Nadung ada beberapa metode agar bisa mengenal huruf-huruf hijaiyah diantara metode tersebut adalah metode nasihat, metode uswatun hasannah. Dengan metode tersebut ustadz’za bisa menggulangi buta aksara .
Ketiga, faktor-fakor penghambat pelaksanaan bimbingan Al-Qur’an yang dilakukan ustadz’za dalam menggulangi buta aksara di desa nadung antara lain adanya perubahan biologis dan psikologis yang pesat sehingga menimbulkan dorongan terbentuk yang sifatnya kompleks. Selain itu, faktor lainnya adalah kurangnya informasi mengenai ilmu keagamaan yang diberikan ustadz’za kepada ibu-ibu yang mengalami buta huruf hijaiyah. Kemudian, kurangnya pemanfaatan sarana untuk menyalurkan gejolak ibu-ibu juga menjadi penghambat ustadz’za dalam memberikan bimbingan khususnya bimbingan Al- Qur’an.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Subjects: | 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Pembelajaran, Metode Pengajaran, Metode Pendidikan, Strategi Pembelajaran, Strategi Pengajaran, Strategi Pendidikan |
Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam > Bimbingan dan Konseling Islam > Tugas Akhir |
Depositing User: | Dwi Restu |
Date Deposited: | 27 May 2024 05:32 |
Last Modified: | 28 May 2024 01:42 |
URI: | http://repository.iainsasbabel.ac.id/id/eprint/2058 |