INDONESIA:
Investasi merupakan salah satu alternatif mendapatkan keuntungan yang cukup efektif. Investasi merupakan salah satu trend di kalangan mahasiswa karena dalam dunia perkuliahan mahasiswa diperkenalkan dengan investasi melalui sosialisasi, Galeri Investasi Syariah (GIS) dan terkhusus mahasiswa perbankan syariah mengenal investasi melalui mata kuliah yang diampu. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi mahasiswa berinvestasi di pasar modal. Sementara itu pelatihan pasar modal dan pengetahuan investasi perlu diteliti karena aspek tersebut dapat menjadi faktor mahasiswa berinvestasi di pasar modal, serta adanya penelitian terdahulu membuat penulis ingin mengetahui apakah pelatihan dan pengetahuan berpengaruh terhadap preferensi investasi mahasiswa di pasar modal.

Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel independent yaitu Pelatihan (X1) dan Pengetahuan (X2) terhadap variabel dependen yaitu Preferensi Investasi (Y) secara parsial dan menejelaskan hubungan antara variabel Pelatihan dan Pengetahuan (X3) terhadap Preferensi Investasi (Y) secara simultan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis data, yaitu data primer yang didapatkan melalui kuesioner. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 326 mahasiswa aktif prodi perbankan syariah Angkatan 2020-2022 dengan pengambilan sampel purposive sampling atau kriteria tertentu sebanyak 40 responden. Teknik analisis data statistik menggunkan SPSS 22.0. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu deskriptif responden, uji validitas dan realibilitas, uji asumsi klasik, uji regresi linier berganda dan uji hipotesis

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelatihan pasar modal secara parsial berpengaruh terhadap preferensi investasi di pasar modal, dengan nilai thitung 2.081> ttabel 2.061 dengan nilai signifikan sebesar 0,04 < 0,05. (2) Pengetahuan investasi secara parsial tidak berpengaruh terhadap preferensi investasi di pasar modal, dengan nilai thitung 1.299 < ttabel 2.061 dengan nilai signifikan sebesar 0,20> 0,05. (3) Pelatihan dan Pengetahuan secara simultan tidak berpengaruh terhadap preferensi investasi dengan nilai fhitung 2.690 < ftabel 3.25 dengan nilai signifikan 0,08>0,05.