INDONESIA:
Metode Qiroati adalah praktek membaca Al-Qur’an secara tajwidi yang cukup sederhana dan setiap pembaca ditekankan sedikit demi sedikit, tidak boleh pindah sampai benar-benar lancar dan tartil.

Penelitian ini ingin mendalami: (1) bagaimana metode Qiroati diterapkan pada siswa kelas VII di SMPN 4 Simpang Teritip Bangka Barat, dan (2) Bagaimana hasil penerapan metode Qiroati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al- Qur’an pada kelas VII di SMPN 4 Simpang Teritip Bangka Barat. Pendekatan penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif, dengan metode yang digunakan observasi,wawancara dan dokumentasi. Adapun narasumber peneliti ialah kepala sekolah, guru PAI, wali kelas dan peserta didik kelas VII dengan jumlah 47 siswa, perempuan 25 dan laki-laki 22 yang ada di lingkungan SMPN 4 Simpang Teritip Bangka Barat.

Temuan menunjukkan bahwa penerapan metode Qiroati dalam pembelajaran Al- Qur’an dengan melalui tiga tahapan: pertama perencanaan, kedua pelaksanaan, ketiga evaluasi/penilaian. Tingkat kemampuan membaca Al-Qur’an pada kelas VII di SMPN 4 Simpang Teritip Bangka Barat setelah diterapkan metode Qiroati ini sudah lebih baik, dapat dilihat dari meningkatnya peserta didik yang mampu membaca secara Tartil terdapat 28 peserta didik, yang mampu membaca tajwid ada 14 peserta didik dan yang baru mengenal huruf hijaiyah ada 5 peserta didik.