INDONESIA:
Strategi Prediction Guide (Tebak Pelajaran) yang dimana dalam penerapan strategi ini dapat dikatakan kurang maksimal sehingga tingkat minat belajar peserta didik didalam kelas tidak memiliki rangsangan belajar terhadap mata pelajaran pendidikan agama Islam. Prediction Guide ini tidak semata-mata hanya terfokus kepada menebak saja, akan tetapi Prediction Guide ini digunakan untuk melibatkan peserta didik pada saat didalam kelas maupun saat dalam proses belajar mengajar harus aktif dan melatih berfikir kritis peserta didik dari awal hingga akhir pembelajaran.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi Prediction Guide untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelas VIII-D di SMP Negeri 2 Jebus. Dalam penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif yang bertujuan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian. Penelitian kualitatif dapat dipahami sebagai penelitian yang menggunakan data deskriptif berupa bahasa tertulis atau lisan dari orang atau pelaku yang akan diamati. Yang dimana pendekatan kualitatif ini dilakukan pula untuk menjelaskan atau menganalisis fenomena individu atau kelompok, peristiwa, sikap, serta dinamika sosialnya.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan serta pengaruh pengguanaan dari strategi Prediction Guide untuk meningkatkan kemampuan kognitif peserta peserta didik pada mat pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti kelad VIII-D di SMP Negeri 2 Jebus ini telah dikatakan berhasil karena yang dimana papda proses pembelajaran peserta didik merasa sangat senanag, antusisas, dan mampu meningingkatkan kemampuan berfikir kritis dalam menebak jawaban dari pertanyaan yang terlah diberikan oleh guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dari awal hingga akhir dari pembelajaran.