INDONESIA :
Guru pendidikan agama Islam memiliki peranan penting untuk mendidik dan membimbing kepribadian peserta didik. Kepribadian peserta didik merupakan cerminan kualitas pendidikan yang bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan agama Islam dalam mendidik kepribadian peserta didik di SMP negeri 5 Toboali.

Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif yang bersifat deskriptif dengan subjek guru pendidikan agama Islam, kepala sekolah, dan guru bimbingan konseling serta peserta didik. Pengumpulan data didapatkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan mereduksi data, pengajian data, dan penarikan kesimpulan.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka didapatkan hasil bahwa dalam mendidik kepribadian peserta didik dilaksanakan secara konsisten setiap hari. Guru pendidikan agama Islam di SMP Negeri 5 Toboali berperan sebagai pendidik dengan memberikan pemahaman dan pengajaran mengenai pendidikan kepribadian, berperan sebagai teladan dengan memberikan contoh yang baik dalam bertingkah laku, dan berperan sebagai pembimbing dengan memberikan bimbingan dan arahan melalui program-program keagamaan dan sosial. Sedangkan hasil penelitian mengenai kendala yang dihadapi guru dalam mendidik kepribadian peserta didik yaitu, kurangnya kesadaran peserta didik, faktor pergaulan/teman sebaya, kurangnya dukungan dari orang tua, dan pengaruh media sosial