INDONESIA:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang saat ini tergelimang oleh arus media teknologi sehingga membuat mereka enggan atau lalai menjalankan ibadah shalat. Hasil penelitian ini diharapkan agar dapat efektifnya dalam pelaksanaan shalat berjamaah dan dipergunakan untuk pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 6 Satap Air Gegas.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran apa saja yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan ibadah shalat berjamaah peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field risierd) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dikumpulkan yaitu dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa Peran Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 6 Satap Air Gegas ini dalam pembinaan ibadah shalat peserta didik sudah cukup baik dengan mengupayakan berbagai cara dengan melakukan pembinaan agar peserta didiknya mempunyai kesadaran terus menerus melaksanakan shalat berjamaah khususnya di sekolah walaupun ada beberapa peserta didik yang kurang disiplin dalam melaksanakan shalat berjamaah. Adapun faktor penghambat bagi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan ibadah shalat peserta didik yaitu kurangnya kesadaran dan motivasi dari dalam diri peserta didik itu sendiri, serta tebatasnya jam pelajaran Pendidikan Agama Islam yang hanya dua jam pelajaran dalam setiap minggunya padahal materi yang diajarkan cukup banyak