INDONESIA:
Permasalahan yang terjadi di madrasah adanya siswa berprestasi akan tetapi kepercayaan dirinya rendah. Dengan kondisi seperti ini mengakibatkan siswa tidak bisa mengungkapkan perasan, pikiran dan aspirasinya kepada orang lain, sehingga mereka akan selalu takut dan ragu untuk melangkah dan bertindak. Keadaan ini disebabkan karena siswa yang kepercayaan dirinya rendah, mereka akan selalu berpikiran negatif tentang dirinya sendiri, sehingga potensi yang dimilikinya tidak dapat dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan prestasi belajar terhadap kepercayaan diri siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Bangka.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan koresional.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 192, sedangkan penentuan sampel penelitian ini menggunakan rumus Taro Slovin sehingga berjumlah 66 siswa diambil dengan menggunakan teknik sampling sistematis. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket (Kepercayaan Diri) dan dokumentasi nilai raport siswa (Prestasi Belajar). Teknik analisis data dilakukan dengan uji persyaratan analisis dan uji hipotesis menggunakan teknik Korelasi Product Moment.

Hasil penelitian menunjukkanbahwa ada hubungan prestasi belajar terhadap kepercayaan diri siswa dengan nilai signifikan (sig) variabel Prestasi Belajar (X) adalah sebesar 0,032. Karena nilai sig. 0,032 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima. Diketahui nilai thitung variabel Prestasi Belajar adalah sebesar 2,191. Karena nilai thitung 2,191 > ttabel 1,669, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Diketahui juga hasil koefisien korelasi sebesar 0,264 terletak pada titik 0,20 – 0,40 maka dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan prestasi belajar terhadap kepercayaan diri siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Bangka dengan kriteria lemah. Hal ini dikarenakan adanya faktor lain yang berpengaruh seperti faktor lingkungan, pengalaman hidup, keluarga, apresiasi dan lain-lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.