INDONESIA:
Pada penelitian ini berawal dari permasalahan pada nilai-nilai pendidikan akhlak yang sangat dibutuhkan pada zaman ini, karena terdapat krisis moral yang disebabkan banyak faktor, yaitu seperti perkembangan teknologi dan pengaruh dari media sosial. Untuk itu dalam mengatasi hal tersebut Pondok Pesantren Bahrul Huda yang menjadikan kitab Al-Akhlaq Lil-Banin menjadi pembelajaran khusus yaitu dalam pembentukan akhlak para santri.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan islam dalam kitab Al-Akhlaq Lil-Banin dan implikasinya dalam pembentukan akhlak santri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dekriptif. Teknik pengumpulaln data yang dilakukan dengan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data. Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam kitab Al-akhlaq Lil-Banin dan implikasinya terhadap pembentukan akhlak santri di Pondok Pesantren Bahrul Huda Desa Sarangmandi sudah berjalan dengan baik. Nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung didalam kitab Al-Akhlak Lil-Banin yaitu: nilai religius,(akhlak kepada Allah SWT, Akhlak kepada Rasulullah SAW), nilai sosial (akhlak terhadap orang tuanya, akhlak terhadap gurunya, akahlak terhadap kerabatnya, akhlak terhadap pelayannya, akhlak terhadap tetangganya, akhlak terhadap teman-temannya), nilai moral (akhlak anak yang sopan dan tidak sopan, akhlak anak yang jujur dan taat, akhlak anak ketika dirumah, akhlak ketika berjalan, akhlak ketika disekolah, akhlak menjaga peralatan pribadinya, akhlak anak menjaga peratan sekolahnya).