INDONESIA:

Pembelajaran Akidah Akhlak pada dasarnya dimaksudkan untuk membentuk perilaku siswa yang baik dan terpuji, yaitu untuk mewujudkan manusia yang rajin beribadah, jujur, disiplin, toleransi, tanggungjawab, menjaga keharmonisan secara personal dan sosial serta menciptakan suasana yang damai dan tentram. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran Akidah Akhlak terhadap perilaku sosial siswa di MTS Negeri 2 Bangka dan untuk mengetahui seberapa besar pembelajaran akidah akhlak terhadap perilaku sosial siswa di MTS Negeri 2 Bangka.

Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dari penelitian ini sebanyak 105 siswa. Adapun teknik penarikan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan menggunakan rumus Slovin sehingga diperoleh hasil sampel sebanyak 51 siswa. Instrumen penelitian menggunakan angket (Questionnaire), dengan analisis regresi menggunakan regresi linier sederhana.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran akidah akhlak dengan perilaku sosial siswa di MTS Negeri 2 Bangka. Hal ini berdasarkan hasil uji regresi sederhana yang diperoleh dari nilai thitung sebesar 2,703 dan nilai sig sebesar 0,000. Pada derajat bebas df = 51-2 = 49, nilai ttabel yang didapat yaitu sebesar 1,676. Maka dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel (2,703 > 1,676) dan nilai sig < 0,05 (0,000 < 0,05). Dengan hasil tersebut diatas maka Ha diterima dan otomatis HO ditolak, artinya terdapat pengaruh antara pembelajaran akidah akhlak (X) terhadap perilaku sosial (Y) siswa kelas VII di MTS Negeri 2 Bangka. Kemudian untuk Nilai R Square sebesar 37,3%. Artinya bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat yaitu sebesar 37,3% dan sisanya 62,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dijadikan variabel.

Kata Kunci: Pembelajaran Akidah Akhlak, Perilaku sosial