Skripsi ini membahas tentang implementasi gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan keterampilan baca Al-Quran di SMA Negeri 4 pangkalpinang. Pokok masalah yang dibahas yaitu tentang bagaimana implementasi gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan keterampilan baca Al-Quran dan mengapa gerakan literasi dalam meningkatkan keterampilan baca Al-Quran itu penting.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana implementasi gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan keterampilan baca Al-Quran, (2) untuk mengetahui pentingnya gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan keterampilan baca Al-Quran di SMA Negeri 4 Pangkalpinang.

Jenis penelitian kualitatif deskriptif yang mana penelitian kualitatif deskriptif di tunjukan untuk mendeskripsikan atau memaparkan suatu keadaan dan fenomena-fenomena dengan ada adanya yang sesuai dengan fakta yang terjadi di lapangan. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dari penelitian ini yaitu terdiri dari 1 orang waka humas,1 orang ketua literasi, i orang guru mata pelajaran, dan peserta didik. Sedangkan analisis datanya yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kegiatan program literasi Al-Quran yaitu melalui tahapan pelaksanaan dimulai dari penetapan jadwal kegiatan literasi Al-Quran, waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan literasi Al-Quran dan yang terlibat dalam kegiatan literasi Al-Quran. Kegiatan literasi Al- Quran memberikan dampak yang baik pada peserta didik. Hasil kegiatan literasi Al-Quran pada peserta didik yaitu dengan kegiatan literasi Al-Quran dapat menambah minat peserta didik dalam membaca Al-Quran dan dapat meningkatkan keterampilannya dalam membaca Al-Quran, kegiatan literasi Al- Quran memberikan motivasi kepada peserta didik dalam membudidayakan membaca Al-Quran dan kegiatan literasi Al-Quran memberikan pendidikan akhlak yang baik terhadap peserta didik dengan ayat yang dibaca.