Permasalahan pokok penelitian ini adalah bagaimana upaya guru PAI dalam mengatasi kenakalan peserta didik untuk meningkatkan prestasi belajar di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bangka Barat. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui bagaimana perilaku kenakalan peserta didik dapat mempengaruhi hasil belajar di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bangka Barat. (2) Untuk Mengetahui upaya yang dapat dilakukan oleh guru PAI untuk mengatasi perilaku kenakalan Peserta didik agar dapat meningkatkan prestasi belajar di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bangka Barat.

Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang berbentuk deskriptif kualitatif, yang menganalisis data tidak berdasarkan angka. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya adalah reduksi data (data reduction), penyajian data(data display), pengambilan kesimpulan (conclusion drawing/verification).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Bentuk perilaku kenakalan yang banyak yang dilakukan siswa disini sebenarnya hanya kasus-kasus kecil sampai besar seperti seragam tidak lengkap, tidak mengerjakan PR, mencuri barang teman, berkata kotor, berkelahi, memalak temannya, membolos dan merokok. (2) Upaya guru PAI dalam mengatasi kenakalan peserta didik yang dilakukan oleh guru. Upaya tersebut adalah dengan menanamkan kedisiplinan dan agama kepada peserta didik dengan tujuan untuk mencegah terjadinya kenakalan serta melakukan bimbingan dan konseling kepada peserta didik yang melakukan kenakalan.