INDONESIA :
Alasan peneliti memilih judul ini adalah untuk mengetahui peran guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter toleransi peserta didik di SMA Negeri 1 Tempilang.

Adapun jenis penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif, penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Tempilang. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, dokumentasi dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, Pertama, peran guru sebagai fasilitator : memberikan bimbingan dalam membentuk karakter toleransi. Kedua, peran guru sebagai motivator : memberikan dorongan kepada peserta didik dalam hal berikap toleransi kepada siapapun. Ketiga, peran guru sebgai pemberi inspirasi : berkomitmen menjadi guru dengan bekerja secara professional dan selalu memberikan contoh yang baik guna membentuk karakter toleransi. Keempat, Kendala yang ditemui guru PAI yaitu Pihak keluarga : kurangnya pengetahuan keluarga mengenai apa itu sikap toleransi, dan Lingkungan : lingkungan yang kurang baik maka akan mempengaruhi karakter toleransi peserta didik.